此刻，好多学校都于开展组织院校学生参与户外拓展相关事宜，这类活动的确能够带来诸多课堂之上无法学到的内容，然而，究竟具体怎样去进行组织方可确保安全且具备成效，这乃是众多教育者所密切关注的问题。
户外拓展的核心价值
户外拓展的关键之处在于把学生放置到一个不同于常规的学习环境内，在这个环境里，成功并非依据个人成绩，而是由小组是否能够进行有效沟通、共同做出决策来决定，这样的设定使得学生不得不走出舒适区域，去学会在动态的环境当中与人展开协作。
通常传统的课堂着重于知识的传授，然而拓展训练却更倾向着重于能力的实际运用。举例来说，当面临解决一个绳索挑战的 situation，学生们要求迅速地分配角色，并且尝试各种各样不同的方法。在这个过程当中，直接地锻炼了他们的临场应变以及实践动手的能力，所产生的效果较之于单纯听讲而言要深刻许多。
明确训练的具体目标
这类活动由学校组织，起先需设定明朗的目标，常见目标有增强班级的团队凝聚力，改进学生之间沟通模式，或是培育几名拥有发展潜力的学生领导者，目标不一样，后续设计的项目侧重点也应当存在差异。
具体目标得具备可衡量性，比如说，能够把“提升沟通效率”细化成“于项目复盘之际，每一个小队能够精确复述最少三位队友的想法”，有了具体的指标存在，老师在进行观察以及后续评估之时就能够拥有更多依据，进而防止活动仅仅是走个过场。
精心设计项目内容
项目设计得依照学生的年龄以及身体素质予以结合。拿初中生来说，能够安排“盲人方阵”、“密码传递”等那些对体力要求不高却着重信息交流的游戏。而对于高中生来讲，则能够引入“高空断桥”、“毕业墙”等这类需要更多勇气和身体协作的挑战。
每次项目都需要涵盖准备、挑战、复盘这三个环节，于“迷宫逃脱”项目里，准备阶段是去分配工具以及制定初步计划，挑战阶段是实施限时执行，复盘阶段是引领学生探讨策略的得失，这般的结构保证促进了学习闭环的构成。
安全保障是首要前提
户外拓展中，安全是那不可被跨越过去的红线。场地方面，组织方得预先去勘察，要清除掉碎石，还要检查器械的稳固程度，并且针对所有高空、水上这些项目去配备专业的保护装备以及相关的教练。同时，对于每位参与的学生，都应该去购买专项的意外保险。
需要制订详尽的应急预案，活动期间得有跟队校医，针对常见的扭伤、中暑等情形做好物资以及处置流程的准备，活动之前要对学生开展充分的安全教育，明确纪律，保证他们在追求挑战之际不会忽略安全规则 。
发挥教师的引导作用
在拓展活动里头，教师所扮演的角色得从主导者转变成观察者以及引导者。当学生遭遇困难之际，教师不能够直接去给出答案，而应该借助提问来启发他们进行思考，就像“你们试过的那些方案当中，哪一个环节碰到了瓶颈？”。
在活动结束之后的总结这个环节，教师所起到的引导具有极其重要的作用，至关重要。他得去协助学生，把活动期间所产生的感性体验，提炼成为理性认知，就好比将“攀岩的时候彼此相互给予鼓励”这种情况，关联到日常学习过程当中的“同伴之间的支持”，以此让学生明白能力是能够实现迁移的。
建立科学的评估反馈
拓展训练所产生的成效，是需要借助科学的方式去进行评估的。除去要观察学生于活动当中的表现之外，还能够在活动开展以前以及活动结束之后，发放较为简单的问卷调查，以此来测量学生在团队信任、沟通意愿这些方面的感知所出现的变化，。
进行反馈的时候不可以模棱两可，得具体，还得具备建设性，得避免使用类似“你们很棒”这种模糊不清的评价方式，而是要像这样表述，比如说“你们在搭建人梯这个行为过程当中，主动去加固基座这样一种做法，充分展现出了很强的风险意识以及协作精神。那种具体的反馈能够让学生确切地知晓究竟哪些行为是值得持续保持下去的。”。
在你身处的学校或者社区之中，举办过给你留下最为深刻印象的户外团队活动是啥，具体是究竟哪一个环节让你认为收获是最大的，欢迎于评论区去分享你的经历以及看法，要是觉得这篇文章有着启发，同样请加以点赞给予支持。
